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Stefanie Johns

Kunstpädagogik

Wissen entrücken. Reflexion als kritische Geste

Wissen entrücken. Reflexion als kritische Geste

Loccum 2022 – autonomes kunstpädagogisches Kolloquium

Loccum 2022 – autonomes kunstpädagogisches Kolloquium

Gemeinsam (an)fangen – WORKSHOP

Gemeinsam (an)fangen – WORKSHOP

Höhlungen und Faltungen. Über kunstpädagogische Anschlüsse einer bildreflexiven Annäherung an Bilderfahrungen

Höhlungen und Faltungen. Über kunstpädagogische Anschlüsse einer bildreflexiven Annäherung an Bilderfahrungen

»Als Gast stöbern« – kunstpädagogische Blickwechsel für TikTok-Nobies & Newbies. Über ikonosiv (prä)apokalyptische Erkenntnisstrategien im Mikroformat.

»Als Gast stöbern« – kunstpädagogische Blickwechsel für TikTok-Nobies & Newbies. Über ikonosiv (prä)apokalyptische Erkenntnisstrategien im Mikroformat.

Vom Zwischen aus. Weisen bildreflexiver Annäherungen an Bilderfahrung in Wissenschaft, Kunst und Vermittlung

Vom Zwischen aus. Weisen bildreflexiver Annäherungen an Bilderfahrung in Wissenschaft, Kunst und Vermittlung

Näher betrachtet. Bildlichkeit zwischen Besonderung und Ungewissheit

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CFP: HOW TO ARTS EDUCATION RESEARCH?

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Disputation »Vom Zwischen aus.«

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Ringvorlesung: Wie zusammen arbeiten?

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RINGVORLESUNG  ‚Blicke‘ Universität Hamburg

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WORKSHOP – Landesfachtag Kunst ‚Medienbilder‘

WORKSHOP – Landesfachtag Kunst ‚Medienbilder‘

VORTRAG  // BILDEMPFINDEN – BILDVERSTÄNDNIS – BILDPRAKTIKEN 11.11.2017

VORTRAG // BILDEMPFINDEN – BILDVERSTÄNDNIS – BILDPRAKTIKEN 11.11.2017

RINGVORLESUNG ‚REFLEXION‘ UNIVERSITÄT HAMBURG

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Vortrag // Interventionen des Bildlichen 10.01.2017

Vortrag // Interventionen des Bildlichen 10.01.2017

VORTRAG //  Symptomräume von Bilderfahrung 22.08.2016

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RINGVORLESUNG //  ‚Zeigen‘ Universität Hamburg

RINGVORLESUNG // ‚Zeigen‘ Universität Hamburg

© Copyright 2016 stefanie johns